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湖塘实小二年级数学课堂教学常规研讨活动
发布时间:2018-10-11   点击:141   来源:原创   作者:任晓霞

湖塘实小二年级数学课堂教学常规研讨活动

为更好的帮助入格教师的成长,提升其课堂常规管理能力和课堂教学能力,1010日,湖塘实小数学组开展了小学数学课堂教学常规研讨活动。全体低年级数学教师、全体入格教师及青蓝工程结对教师一起聆听了徐维媛老师执教的《7的乘法口诀》 、谢惠英老师的微讲座《课堂常规养成训练》。此后,入格教师分享了自己的收获,也交流了自己的困惑。

7的乘法口诀》这节课的教学重点在于7的乘法口诀的编制、记忆和应用。徐老师在课堂中很好的体现了新课堂标准的理念和要求,将谜语、歌曲以及小故事巧妙地与本堂课的内容进行融合,向孩子充分展现了数学学习的趣味性。整堂课的教学节奏紧凑,课堂氛围明快、恰当的使用评价性语言。而这些都是入格教师相对欠缺,但又非常值得学习借鉴的地方。

谢老师的微讲座是一份实实在在的“干货”,每个入格教师都在倾听的过程中,或多或少的学到了常规管理中的好方法。谢老师从“让学生行有所成”、“让常规落到实处”等五个方面展开,通过实实在在的例子和真真切切的方法,给入格教师提了很多操作性强的意见和建议。课堂常规是一个长期并且艰巨的系统工程,需要我们每一个教师有足够的耐心与方法,只要我们坚持有效方法并持之以恒,一定会培养好学生的良好习惯。

在交流环节,每一位入格教师都分享了自己的收获,也提出了现阶段在教学等方面的主要困惑。最主要的问题集中在以下几个方面:(1)课堂节奏拖沓,备课不足,抓不住教学中的重难点。(2)如何应对课堂中的突发状况,抓住学生的注意力。(3)在练习环节,如何开展多样化的形式进行反复强化。(4)对学生预设不足,如何把课堂从学生手中接回来,等等。结束后师傅们也向徒弟们给出了一些行之有效的方法。

师傅的经验加上自身的反思能促使我们每一位入格教师的成长。本次的教研活动让每一个入格教师学到了弥补之身短板的好方法,也寻到了一个好目标。相信此次教研活动结束后,老师们能在教学上更系统的改善和提高,一定受益匪浅!

(撰稿:钱璐  摄影:戴晶晶  审核:任晓霞)

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