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二年级4班“家长讲师团”进课堂——《奇妙的视觉旅行》
发布时间:2018-11-09   点击:50   来源:原创   作者:史凌华

湖塘桥实验小学二年级4班家长委员会在班主任老师的带动下,积极响应学校号召,主动开展“家长讲师团”活动。114日下午,举行了本学期第二次家长讲师团活动王一涵的家长作为这次的客座讲师走进课堂,为孩子们带来了一堂名为《奇妙的视觉旅行》的主题课。

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  “我们的眼睛欺骗了我们?”

  一上课,孩子们立刻就被屏幕上的图片吸引住了。有同学惊奇问:“为什么从上面看柱子是方的,从下面看柱子是圆的?” 看到孩子们的兴趣被带动起来了,客座讲师继续引导孩子们:为什么黑色的方块组成的图形,中间的白点看上去会时不时产生黑点的感觉”孩子们的好奇心被激发起来,叽叽喳喳展开了讨论。

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  同学们把手举老高,急切想要说出自己的答案。

  有位同学说:“因为看的角度不一样,所以看的颜色就不一样。”

  有位同学说:“因为眼睛刚看见了黑色,黑色还没来得及走,就觉得白色像黑色了。” 孩子们展开自己的想象力,想出了各种奇形怪状的理由。

  客座讲师揭开了谜底:“人眼在观察景物时,光信号传入大脑神经,需经过一段短暂的时间,光的作用结束后,视觉形象并不立即消失,这种残留的视觉称“后像”,视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。视觉暂留,让我们的眼睛欺骗了我们。所以,同学们如果遇到事情,一定要停下来想一想,动脑筋分析一下,让我们的心告诉我们,真相是什么。”

  培养仔细观察的能力,养成严谨细致的好习惯

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  客座讲师又打开一幅图画,让孩子们仔细观察,看看有什么不一样。孩子们立刻安静下来,盯着屏幕认真地研究起来。

  有的同学一边研究,一边和旁边的同学一起讨论起来。

有的同学因为要表达更清楚,回答问题时手舞足蹈的比划起来。客座讲师告诉孩子们:“同样的图片,不一样的角度可以看到不一样的结果,要经常以不一样的视角来看待各种各样的事情,你就有可能得到不一样的结论。”

客座讲师通过图片的不同视角产生的不同效果来引导出“换位思考”的概念,让孩子们更容易理解。

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  认真听,会分析,善总结,常换位思考,孩子们都是好样的

  愉快的一节课很快就结束了,下课后孩子们纷纷走上讲台,说说自己一节课的收获。有同学说,我学会了要从多个方面多个角度看问题;有同学说,我要养成细心察的好习惯,这样才能取得更大的进步。

  客座讲师非常关注孩子的听课状态和课堂表现情况,也很关心孩子的社会化发展。他们表扬了学生们在课堂上的积极参与,鼓励孩子们要勇于表达自己的观点,勇敢自信的展示自己,做“充满好奇、乐于学习、敢于担当、善于交往”的小学生。


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