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湖塘实小英语升格教师“同课异构”教研活动
发布时间:2019-01-04   点击:174   来源:原创   作者:蒋雪清

湖塘实小英语升格教师同课异构教研活动

201913日湖塘实小英语升格教师开展了“同课异构”教研活动。“同课异构”,同一节课用不同的结构或模式来上,对于同一个内容,教师根据自己的理解确定本节课的知识与能力、方法与过程和情感、态度价值观等教学目标,各自设计教学模式和教学方法,把握对重、难点的处理。

 

本次活动由张若莹老师,范利萍老师和张超老师围绕绘本A picnic in the rain进行教学。她们在课堂的教学设计中,根据自己独到的见解和丰富的教学经验,对阅读前、阅读中及阅读后的教学环节进行了精心的设计。教研员黄晓燕老师对三位老师的课堂表示了肯定。黄老师表示三位老师在解读绘本方面还要更透彻一点,指向核心价值观。文本解读的主体在学生,需要学生,加上自己的生活经验,加上自己的想象之风去丰厚文本。教师在输入后要让学生理解到位,理解文本的意义。板块的建构要围绕“Who did rabbit meet? Did they have a picnic? Why or why not?”,引导学生多读绘本,深入理解文本而不是停留在浅表层。

 

此次活动的开展,给了年轻教师一个发现自我、重塑自我的平台,充分展示了他们各具特色的教学风格、良好的教学素养和扎实的教学基本功。本次活动对所有英语老师来说都是帮助和提升,相信湖塘实小的全体英语老师将不断攀登,与学生共同成长!

(撰稿:蒋雪清    摄影:张若莹    审核:张若莹)



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