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扎扎实实教学,真真切切成长 ———湖塘实小语文升格教师第一次同课异构
发布时间:2019-03-08   点击:   来源:原创   作者:谈露玲

扎扎实实教学,真真切切成长

———湖塘实小语文升格教师第一次同课异构

为进一步加强实小教师队伍建设,促进青年教师专业成长,36日,语文教研组开展了“升格教师”同课异构活动暨“一米阳光”工作坊第二次教研活动。此次活动由施金花、孙娟、吴小洁、徐鹏老师参与,四位老师同课异构了《我和祖父的园子》第一课时。四位青年教师用自己不同的风格,演绎了不一样的精彩。

四位老师不同的教学理念、教学设计,迥异的教学风格与模式,呈现了不同的教学效果,让人印象深刻,获益匪浅。施金花老师注重生字教学,从古字、字源入手教学生字。孙娟老师教学充分考虑学生特点,字、词、句、段,逐层深入,循序渐进。徐鹏老师巧用图片,帮助学生理解词语。吴小洁老师的教学有章有法,在区分了多音字读音后,不忘多音字学习方法的渗透。

课后,特别邀请了严校长和两位风格教师对此次“同课异构”进行了点评和分析。长江后浪推前浪,杨英芝老师充分肯定了四位青年教师的基本素质,并提出了自己的见解。杨老师认为,字词教学不应当是孤立存在的,四位教师在生字教学时不约而同采用了归类识字的方法,有异曲同工之妙。作为老师,应该站在儿童的视角解读教材,多给学生朗读的时间。孟彩霞老师用八个字概括了她的听课感受:眼中有生,心中有梦。老师们把握了训练重点,拓展了学生语言。最后,严校长进行总结提升,他再次强调了教材解读的重要性,只有当解读有了深度、厚度、广度,学生才能真正有所得。

本次活动既为青年教师提供了一个挖掘潜能、展示风采的机会,也为青年教师搭建了研讨交流的互动平台,教师们取长补短,共同学习。有目标,有榜样,肯努力,青年教师们必将在新征程中取得更加优异的成绩!

撰稿:谈露玲   摄影:丁可   审核:吴英


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